每个妈妈都要来听这个一个回合原则沟通的4个高情商步骤 我觉得每个妈妈都要来听一遍这个龙飞律师讲的一个回合原则， 这个视频现在已经有70万人看过，评论区很多家长讨论，一个回合原则，提醒孩子吃饭睡觉写作业一遍他就是不听，非要通过吼才管用，我今天跟大家分享 一个回合原则跟孩子沟通的具体步骤和陶行知老师四块糖管教孩子的例子，坚持这样做，不仅能掌握很实用的高情商沟通技巧，孩子还愿意听 其实有个误区，很多妈妈把一个回合原则当成了口头的提醒，剩下所有的落地执行监督这些重要环节全部交给他一个人处理，可是面对一个前额叶还没有发育成熟的孩子，想让他有超出常人的自控力，几乎是反常理的，此时妈妈再过多的唠叨，啰嗦，就是偷懒教育，当然没用。 所以这个一个回合原则的高情商沟通技巧到底是什么，分为4个步骤，我发现掌握了这4个步骤，无论跟谁沟通，伴侣，领导，同事，孩子等等都非常受用，而且你会发现那些高情商的人讲话，就是这个逻辑 第一步：先讲对方想听的（共情） 第二步：再讲对方听得进的（理解） 第三步：再讲你该讲的（表达需求） 第四步:最后讲你想讲的。（引起共鸣和反思 ） 听听陶行知老师四块糖的例子，一个回合，四个步骤，没有一句多余的废话，你说这个孩子以后会变成一个什么样的人呢？#一个回合原则 #龙飞律师 #亲子教育 #高情商 #妈妈必看

我觉得每个妈妈都要来听一遍龙飞律师讲的一个回合原则。这个视频虽然说现在已经有七十万个人看过，但是评论区有很多的妈妈在讨论一个回合原则：提醒孩子吃饭、睡觉、写作业，他就是不听，非要通过吼叫才管用。我今天跟大家分享一个回合原则，跟孩子沟通的具体步骤和陶行知老师用四块糖践行一个回合原则管教孩子的例子。坚持这样做，不仅能掌握非常实用的高情商沟通技巧，孩子还特别愿意听你说话。很多妈妈有一个误区啊，就是把一个回合原则当成了口头的提醒，提醒一遍，剩下的落地、执行、监督这些重要的环节全部交给孩子一个人处理。可是面对一个前额叶都还没有发育成熟的孩子，想让他拥有超出常人的自控力，几乎是反常理的。此时，妈妈再多的唠叨、啰嗦、控制，都是偷懒教育，当然没有用。所以这个一个回合原则的高情商沟通技巧到底是什么呢？分为四个步骤，掌握了这四个步骤，无论你跟谁沟通，哪怕是同事、伴侣、婆婆、孩子，都非常受用，而且你会发现身边那些高情商的人讲话都是这个逻辑。 第一步，先讲对方想听的。第二步，再讲对方听得进去的。第三步，再讲你该讲的。第四步，最后讲你想讲的。我用陶行知老师四块糖的一个回合原则的例子跟大家分析。有一天，他看见一个孩子正在打另一个孩子，他马上就说：“不许打人，住手，放学后去我办公室。”然后，他一放学见到这个孩子，说的第一句话就是对方想听的。这个时候你想啊，孩子犯错了，被逮住了，他的内心是非常紧张恐惧的，尤其是在校长办公室的时候。可是陶行知老师说：“哎呀，已经过来啦，哎呀，老师迟到了，老师得奖励你一块糖，为你这个能遵守时间。”他先成功地缓解了孩子的紧张、恐惧、害怕。你想啊，犯错的孩子，他最想听到的是什么？是谅解，而不是劈头盖脸的批评。 说完这句话，第二句话，陶行知老师讲的就是对方能听得进去的。老师又掏出了第二块糖，他说：“我还要奖励你第二块糖，你知道为什么吗？因为我当时看见你正在用劲儿打那个同学，我一让你住手，你马上就停下来了，你是一个听话的好孩子。”然后，这个孩子一听就大吃一惊，你说这个时候孩子还愿不愿意继续听下去？ 好，到了第三句话，陶行知老师讲的就是他作为一名老师该讲的，他又掏出了第三块糖。我的妈呀，他的糖可是真多。他说：“我已经去调查过了，我其实知道你为什么打那个孩子，原因是那个孩子正在欺负另一个女同学，你在打抱不平，所以我要奖励第三块糖。”这个孩子听完之后，他真的没有想到校长会这样处理，一下子就感动得大哭。他说：“校长，我打人是我不对，我知道错了。”陶行知老师为此感到特别的欣慰。 到了第四句话，老师讲的也就是他想讲的，他又掏出了第四块糖。他说：“你知错就改，知道错了，以后不那样做了，你就是一个好孩子，特别好，我也奖励你第四块糖。”到此，此次的沟通结束，一个回合四个步骤，没有一句多余的废话。你猜这个孩子以后长大了会成一个什么样的人呢？